Utilizar o GeoGebra como recurso dinâmico auxilia o aluno a desenvolver seu raciocínio e pensamento matemático de modo a testar e comprovar hipóteses.
A proposta desta atividade é inserir o aluno em uma busca por soluções de um problema referente à construção de uma piscina, envolvendo os conceitos de perímetro e área de quadriláteros.
O aluno poderá explorar e testar suas hipóteses através de uma animação.
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